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  • 早期教育 授课学校:南京师范学校 291人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣传能力,从事儿童教育管理... [查看详情]

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  • 艺术设计 授课学校:南京师范学校 418人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美术与创意设计、制作的高素质... [查看详情]

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  • 汽车制造 授课学校:南京秦淮区职业学校 260人看过

    【专业特色】本专业属于辽宁省高水平特色专业群立项建设项目中汽车技术服务专业群。专业是国家技能型紧缺人才培养培训工程专业,依托国家示范专业建设的优势,与汽车制造装配企业紧密合作、深度融合,创新... [查看详情]

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  • 环境艺术 授课学校:南京师范学校 246人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的方案设计能力,从事室内设计... [查看详情]

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  • 新能源汽车 授课学校:南京秦淮区职业学校 230人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能源汽车生产服务、技术服务和... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校:南京师范学校 282人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网... [查看详情]

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  • 工业机器人 授课学校:南京秦淮区职业学校 249人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识,具备工业机器人系统应... [查看详情]

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  • 婴幼儿托育 授课学校:南京师范学校 271人看过

    培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、... [查看详情]

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  • 食品营养与健康 授课学校:南京师范职业学校 246人看过

    本专业立足重庆,服务西部,培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,热爱儿童,热爱营养与健康行业,掌握扎实的科学文化基础和膳食调查分析、营养膳食设计与配餐及相关的法律法规等知识,具备反思... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:南京秦淮区职业学校 288人看过

    【专业特色】本专业是技术复合型专业,具有宽基础,多方向的专业特点。树立以就业为导向、能力培养为主线的理念,注重培养学生的多方面的实践操作能力,构建“校企合作”的特色人才培养模式,使学生具备了... [查看详情]

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  • 数字媒体技术 授课学校:南京师范职业学校 311人看过

    (1)培养目标掌握数字媒体领域的相关理论和基本知识,具有先进的数字媒体理念和创作能力,能从事电子信息、文化教育、广播影视、广告娱乐等文化创意产业的数字影视作品、数字动画作品制作工作,面向生产、... [查看详情]

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  • 无人机应用技术 授课学校:江苏五年制卫校 248人看过

    无人机应用技术介绍低空无人机操控技术是一门新兴的综合性技术,在我国推广和应用以来,在军用和民用技术领域获很了广泛应用。在具体应用中,低空无人机也成为我国国防建设、地质断测、电网巡视、高速公速... [查看详情]

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  • 艺术设计 授课学校:南京师范职业学校 328人看过

    本专业面向中小企业,以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人为首要目标,以“大平台,小方向,多特色”为人才培养特色;培养具备扎实的设计基础理论知识,熟练的设计技能技法;具备良... [查看详情]

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  • 电气自动化技术 授课学校:南京秦淮区职业学校 346人看过

    专业特色】本专业是辽宁省高水平特色专业群立项建设项目中智能制造专业群的龙头专业,辽宁省品牌专业,省优秀教学团队;现代电子实训中心实训设备及实训内容能够与职业岗位零距离衔接;按照项目教学模式开... [查看详情]

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  • 早期教育 授课学校:南京师范职业学校 247人看过

    早期教育专业开设于2013年,2016年被认定为市级骨干专业,2017年顺利通过专业合格评估,2019年6月被国家教育部认定为国家级骨干专业,2016年成功立项市级早期教育资源库项目。自2015年以来,学生参加创新创... [查看详情]

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