专业培养目标：公共营养师、营养讲师、临床营养技师专业核心能力：营养评估能力、营养监测能力、营养咨询能力、营养治疗能力、营养宣教能力、营养配餐能力、健康管理能力主干课程：人体解剖与生理学、生化... [查看详情]

专业培养目标：具备卫生保健、医学信息处理、心理咨询、常见慢性非传染性疾病等相关知识，具备健康信息采集、数据整理分析、健康评估、健康指导及健康教育的技能，从事健康监测、分析、评估，以及健康教育... [查看详情]

模具，通俗地说就是成形产品的模子。“模具是金钥匙，是金属加工业中的帝王”，模具技术的应用使我们的生活发生日新月异的改变。我校模具设计与制造专业是全国首批CDIO试点专业，专业培养具有模具设计、产... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力，从事眼屈光检查、验光、配... [查看详情]

电气自动化技术开设于2009年，现有专任教师10名，教授1名，副教授1名，讲师5名，校内兼职教师多名。建设了功能完善的校内外实训条件，本专业拥有10个校内实训室、4个校内生产性实训车间，校内实训设备总值... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应... [查看详情]

本专业教学团队为省级优秀教学团队，现有专任教师19人，其中省级教学名师1人，山东省首席技师1人，教授2名，副教授8名，90%具有硕士学位，“双师”素质教师比例达到95%，行业企业实训兼职教师19名，专兼职... [查看详情]

数控技术专业开设于2004年，现有专任教师20人，其中有首席技师1人，首席技师1人，3人曾长期赴德国接受数控加工培训。教师全部具有企业工作或见习经验，另外聘请了5名校外具有丰富数控编程与加工经验的兼职... [查看详情]

培养熟练掌握工程造价专业知识，具备从事工程造价专业工作的计量计价能力和软件操作技能的“懂施工、精计量、擅计价、会管理”的高素质技术技能人才。主要课程建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、钢... [查看详情]

培养适应建筑行业生产第一线需要，德、智、体、美等全面发展，具备建筑工程技术专业必备的基础理论知识和专业核心技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。主要课程砌体工程施工、混凝土... [查看详情]

一、师资队伍环境工程技术专业现有专职教师15人，具有高级职称的教师3人，讲师11人，助教1人。双师型教师14人；具有博士学历3人，硕士学历9人，硕士以上学历占教师总数的85.7%。专业教师队伍中有山东省妇联... [查看详情]

培养掌握工程测量基础理论知识及技能，具备建筑工程测量、大地测量、地籍与房地产测量、工程监理等能力的技术技能型人才。专业方向为工程测量、工程监理。主要课程建筑识图与构造、建筑施工技术、建筑工程... [查看详情]

核心课程：汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、车身电气系统检修、汽车维护与保养、汽车检测与故障诊断、汽车使用性能与检测技术、做吉利精品的创造者、吉利新能源技术路线和产业进... [查看详情]

【培养目标与就业方向】：本专业培养具有正确的政治方向，适应社会主义市场经济发展的，面向各类物业管理行业所需要的高等专科层次的应用性人才。学生在校期间，通过职业基础课和职业技术课的学习，可掌握... [查看详情]

本专业培养具有良好的政治思想素质、专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业素质，掌握现代教学理论与方法以及学校体育课程、课外体育锻炼和体育竞赛的业务流程、技能和方法，具备从事小学体育教学课余训... [查看详情]