【培养目标】培养掌握机械设计与制造基本理论、应用知识和操作技能，具有熟练应用主流设计软件从事非标零件设计、产品改良设计和逆向设计的能力，能熟练编制机械制造工艺文件并能操作主要加工机床和检测设... [查看详情]

核心专业课程举例：居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。... [查看详情]

核心专业课程举例：制图与cad、素描、色彩、书法、平面艺术设计（photoshop)、速写、三大构成、陶瓷工艺学、中外美术史、装饰图案、陶瓷设计与制作、计算机辅助设计(3dmax)中国画、包装设计等。... [查看详情]

培养目标：蚕桑技术专业是培养具有良好的职业道德，熟练掌握现代养蚕、制种以及蚕桑副产品加工等方面的理论与技术，能独立从事本专业工作的高级应用型人才。主要课程：植物生产环境、植物与植物生理、蚕体... [查看详情]

核心专业课程举例：造型设计、工艺品开发、漆艺、玻璃工艺、陶瓷工艺、雕刻工艺、金属工艺、计算机辅助设计等。... [查看详情]

核心专业课程举例：素描、色彩、三大构成、动画概论、动漫速写、二维软件基础（PS+AI）、动画造型设计（角色+场景）、视听语言、分镜头台本与故事本、三维软件、运动规律、数字媒体软件基础（PR+AI）、游戏... [查看详情]

专业介绍智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营... [查看详情]

核心专业课程举例：时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。... [查看详情]

专业介绍小学教育主要研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能，分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养、心理素质和教师职业道德，在小学进行语文、数学、英语、品德... [查看详情]

核心专业课程举例：时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。... [查看详情]

核心专业课程举例：唱腔、念白、身段、表演、创作、形体、音乐基础、角色创造、剧目等。... [查看详情]

核心专业课程举例：儿童心理学、教育原理、教师口语、教育科研方法、小学美术教材教法、国画、素描、图案、色彩、中国美术史鉴赏、外国美术史鉴赏、手工、电脑美术、油画、艺术理论、篆刻与书法、教育见习... [查看详情]

核心专业课程举例：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏指导、学前儿童（语言、健康、艺术、科学、社会）活动指导、幼儿行为观察与分析、学前教育史等。... [查看详情]

核心专业课程举例：动画素描、动画色彩、数字媒体软件基础、定格动画、动画原理、游戏美术原画设计、动态影像创作、交互设计基础等。实习实训举例：在校内进行美术基础造型能力训练、动画基础能力、影视拍... [查看详情]

核心专业课程举例：摄影技术与艺术、电视节目制作技术基础、电视摄像、非线性编辑、影视剪辑、平面制作(AdobePhotoshop)、非线性特效、电视采访与写作、影视照明艺术、品牌形象设计等。... [查看详情]