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核心专业课程举例：儿童心理学、教育原理、教师口语、教育科研方法、小学美术教材教法、国画、素描、图案、色彩、中国美术史鉴赏、外国美术史鉴赏、手工、电脑美术、油画、艺术理论、篆刻与书法、教育见习... [查看详情]
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平面设计专业简介网页配色、网页设计、营销策划、动画设计、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、企业管理、经济法、市场调研与预测。就业岗位：毕业生可从事网络营销、网站推广、网络运营师、国际商务... [查看详情]
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核心专业课程举例：小学教育学、小学心理学、声乐、钢琴基础、乐理、视唱与练耳、和声、即兴伴奏、小学音乐课程与教学、模拟授课、教育科研方法等。... [查看详情]
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数控技术专业开设于2004年，现有专任教师20人，3人曾长期赴德国接受数控加工培训。教师全部具有企业工作或见习经验，另外聘请了5名校外具有丰富数控编程与加工经验的兼职教师参与课程教学和建设，使课程建... [查看详情]
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核心专业课程举例：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏指导、学前儿童（语言、健康、艺术、科学、社会）活动指导、幼儿行为观察与分析、学前教育史等。... [查看详情]
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客运服务专业简介主要课程：物流概论，物流规划与设计，采购与供应管理运输管理城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、... [查看详情]
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核心专业课程举例：婴幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿（语言、健康、艺术、科学、社会）教育、钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作等。实习实训举例：在校内进行幼... [查看详情]
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培养适应建筑行业生产第一线需要，德、智、体、美等全面发展，具备建筑工程技术专业必备的基础理论知识和专业核心技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。主要课程砌体工程施工、混凝土... [查看详情]
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医学影像专业介绍基础医学、临床医学、医学影像学。物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、... [查看详情]
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一、师资队伍环境工程技术专业现有专职教师15人，具有高级职称的教师3人，讲师11人，助教1人。双师型教师14人；具有博士学历3人，硕士学历9人，硕士以上学历占教师总数的85.7%。专业教师队伍中有妇联巾帼岗... [查看详情]
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口腔医学专业介绍培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才,口腔科医生的就业... [查看详情]
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药剂师专业介绍培养目标：培养适合我国本世纪医药卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的，具备化学、药剂学、药品检验、临床药学的基本理论和操作技能，具备开展科学研究的初步能力的实用型高素质药... [查看详情]
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