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  • 国际商务 授课学校:淮南师范职校 146人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的基本理论政策、商品进出口业务的一般运营与管理、电子商务实务等基础知识,具备良好的交流沟通、组织协调与管理、... [查看详情]

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  • 计算机网络技术 授课学校:淮南师范职校 180人看过

    职业面向面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业,网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等技术领域。培养目标本专业培养德智体美劳全面发... [查看详情]

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  • 大数据技术 授课学校:淮南师范职校 172人看过

    职业面向面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程术人员等职业,大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:淮南师范职校 153人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教... [查看详情]

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  • 商务英语 授课学校:淮南师范职校 121人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、涉外客户服务等工作的高素质... [查看详情]

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  • 云计算技术应用 授课学校:六安3+2师范学校 182人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力,掌握本专业知... [查看详情]

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  • 数字媒体技术 授课学校:六安3+2师范学校 198人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 软件技术 授课学校:六安3+2师范学校 234人看过

    培养目标:本专业立足长沙,辐射湖南地区,面向软件小微企业,面向基础软件开发和支撑软件开发行业的计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校:六安3+2师范学校 223人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 动漫设计 授课学校:六安3+2师范学校 181人看过

    培养目标:为动漫湘军输出高质量人才,主要为两个方向:引擎动画方向,培养市场紧缺的引擎动画人才;二维动画方向,与国内知名动画公司合作,培养以二维动画为主的综合动漫人才。核心课程:高级角色材质、... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:六安3+2师范学校 201人看过

    培养目标:各类幼儿园或儿童教育机构从事保育教育、班级管理及社会服务等工作的高素质复合型技术技能人才。核心课程:学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、幼儿语言教育与活动指导、幼儿... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:六安3+2师范学校 204人看过

    培养目标:培养具有美术教育专业所必备的基本素养、基础理论和基本技能,具有良好的职业道德素养,具有较强的创新意识和实践能力,具有基础美术教育科研能力的专科层次应用型专门人才。核心课程:教育学、... [查看详情]

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  • 舞蹈表演 授课学校:六安3+2师范学校 194人看过

    培养目标:培养“能跳、能教、能编”的“复合型、开放型、创新型”的,能胜任专业艺术团体、文艺培训机构等单位的舞蹈表演、教学及编排等工作,能胜任艺术普及、组织、策划、管理等工作的高素质应用型艺术... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:安庆3+2师范学校 152人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的高素质技术技能人才。就业面... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:安庆3+2师范学校 198人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教... [查看详情]

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